| Teorias, conteúdos e métodos de aprendizagem em diferentes abordagens didáticas | 2023 | LONGAREZI, Andréa Maturano | |
| Formação didática de professores “em” e “para” uma abordagem desenvolvimental: um olhar a partir dos contextos soviético e brasileiro | 2021 | LONGAREZI, Andréa Maturano |  |
| Obutchénie por unidades: uma concepção histórico-cultural de didática desenvolvimental | 2021 | LONGAREZI, Andréa Maturano | |
| Didática desenvolvimental: um olhar para sua gênese na tradição da teoria histórico-cultural e possíveis desdobramentos para a realidade brasileira | 2020 | LONGAREZI, Andréa Maturano | |
| Unidades possíveis para uma obutchénie dialética e desenvolvedora | 2019 | LONGAREZI, Andréa Maturano; SOUSA, W. D. D. | |
| Apresentação - Formação de professores e sistemas didáticos na perspectiva histórico-cultural da atividade: panorama histórico-conceitual | 2019 | LONGAREZI, Andréa Maturano; SILVA, D. S. | |
| Imitação-criação no processo de formação para o desenvolvimento profissional docente | 2018 | SOUSA, W. D. D.; LONGAREZI, Andréa Maturano | |
| A organização do ensino na perspectiva histórico-cultural: possibilidades didáticas para a formação de conceitos científicos em Biologia | 2017 | FEROLA, Bianca de C.; LONGAREZI, Andréa M. | |
| Para uma Didática Desenvolvimental e dialética no contexto de escolas públicas brasileiras | 2017 | LONGAREZI, Andréa Maturano | |
