Linha do tempo
2008
Profa. Dra. Andrea Maturano Longarezi
Professora do FACED/UFU
Prof. Dr. Roberto Valdés Puentes
Professor da FACED/UFU
Prof. Dr. Orlando Fernández Aquino
Professor da UNIUBE
2009
2011
2012
Evento
I Colóquio Internacional – Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos
Coleção Biblioteca Psicopedagógica e Didática
2013
Profa. Dra. Fabiana Fiorezi de Marco
Professora da FAMAT/UFU
Livro
Avaliação das neoformações psicológicas da idade pré-escolar
Livro
Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos (livro I)
Tese
Diana Rosa Martín Sospedra
La formación docente universitaria
2014
Evento
II Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos
2015
Tese
Cláudia Silva de Souza
A (docência)lescência: pressupostos para um ensino desenvolvimental
2016
Evento
III Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos
Livro
Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos (livro II)
2017
Periódico científico
Revista Obutchénie
Estágio pós-doutoral
Formação Omnilateral e Teoria Histórico-Cultural: contribuições à formação da subjetividade
2018
Evento
IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin-Davidov
Dissertação
Anielle Glória Vaz Coelho
Contribuições das atividades de ensino para a compreensão do conceito de porcentagem
Dissertação
Alvino Moraes de Amorin
Docentes de Filosofia da Rede Pública Estadual de Uberaba: um diagnóstico de necessidades de formação continuada
Tese
Denice do Socorro Lopes Brito
Aprendendo a ensinar: a contribuição das disciplinas didática e didáticas específicas para a formação de professores no Curso de Pedagogia da Unimontes (2013 -2017)
Tese
Lucielle Farias Arantes
Por uma didática desenvolvimental da subjetividade no ensino de Música na escola
Tese
José Marra
Formação de formadores de professores para e por um ensino desenvolvimental de línguas: uma intervenção didático-formativa na educação superior em Moçambique
2019
Livro
Teoria da atividade de estudo: contribuições de D. B. Elkonin, V. V. Davidov e V. V. Repkin – 1ª edição
Livro
Epistemologia qualitativa e teoria da subjetividade: discussões sobre educação e saúde
Livro
Teoria da Atividade de Estudo: contribuições de pesquisadores brasileiros e estrangeiros. Livro II
Livro
Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos (livro III)
Tese
Leandro Montandon de Araújo Souza
A unidade Personalidade-Psique-Atividade no pensamento de S. L. Rubinstein: contribuições para o campo educacional
Dissertação
Bianca de Carvalho Ferola
Sistema zankoviano de ensino e suas implicações para uma didática na perspectiva histórico-cultural no contexto educacional brasileiro.
Tese
Naíma de Paula Salgado Chaves
Os Princípios Didáticos na perspectiva marxista da educação: limites e avanços a partir do estudo de seus fundamentos à luz da Teoria da Subjetividade
Dissertação
Valdelice Rodrigues Dias
Professores de Educação Básica: um diagnóstico de necessidades de formação continuada no Município de Redenção, PA
Dissertação
Lúcia Eneida Sousa Alves Simão
Percepções de um Grupo de Professores que ensinam Matemática sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
Dissertação
Silene Rodolfo Cajuela
Formação contínua do professores de matemática em aproximação com a Teoria Histórico-Cultural
Dissertação
Rafaela Mariane Sousa Nunes da Silva
Diagnóstico de necessidades de formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental da Rede Pública Estadual de Uberaba-MG
2020
Profa. Dra. Camila Turati Pessoa
FACED/UFU
Livro
Teoria da atividade de estudo: Contribuições de D. B. Elkonin, V. V. Davidov e V. V. Repkin Livro I – 2ª Edição
Livro
Teoria da Subjetividade: discussões teóricas metodológicas e implicações na prática profissional
Tese
Flávia Pimenta de Souza Carcanhol
A aprendizagem criativa do sujeito: um estudo à luz da Didática Desenvolvimental e da Teoria da Subjetividade
Tese
Ewellyne Suely de Lima Lopes
A periodização do desenvolvimento e a teoria da atividade de estudo de D. B. Elkonin: uma análise à luz da teoria da subjetividade
Tese
Carolina Innocente Rodrigues
Formação profissional continuada com professores que ensinam matemática: um estudo sobre os elementos que caracterizam o desenvolvimento de uma coletividade
Tese
Grasiela Maria de Sousa Coelho
Trabalho docente e Atividade Pedagógica: a prospecção da liberdade-felicidade na trama da formação
Dissertação
Elizandra Pires Neves
Facilidades e dificuldades de alunos da Educação de Jovens e Adultos sobre o currículo de Matemática
Dissertação
Gracielle Aparecida Mendonça
Saberes de professores sobre a práxis pedagógica de matemática nos anos iniciais
Dissertação
Regina Ferreira Martins
Estudo do conceito geométrico de área em um curso Técnico Agropecuário
2021
Livro
Teoria da atividade de estudo: Contribuições de D. B. Elkonin, V. V. Davidov e V. V. Repkin Livro I – 3ª Edição
Livro
Anais do III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade
Evento
I Ciclo Internacional de Palestras Aproximações e distanciamentos entre os principais representantes do Enfoque histórico-cultural e da aprendizagem desenvolvimental
Livro
Enfoque histórico-cultural e aprendizagem desenvolvimental: contribuições na perspectiva do GEPEDI
Dissertação
Paula Alves Amorim
Didática desenvolvimental da Atividade: contribuições de V. V. Repkin
Dissertação
Cecília Garcia Coelho Cardoso
Didática desenvolvimental da Atividade: contribuições de V. V. Davidov
Tese
Ione Mendes Silva Ferreira
Formação Didática de Professoras da Educação Infantil com foco no Desenvolvimento da Personalidade desde a Infância
Dissertação
Jeferson Junio Batista Silva
Iniciação científica júnior: uma proposta de atividade de aprendizagem
Dissertação
Suellen de Souza Silva
Tecnologias da Informação e Comunicação: um instrumento mediador do desenvolvimento da subjetividade na educação
Tese
Sandra Maria do Nascimento Moreira
Metodologia para o diagnóstico da Atividade de Estudo dos alunos da Educação Básica
Tese
Henrique Carivaldo de Miranda Neto
A formação epistemológica do pesquisador em educação: uma proposta formativa
2022
Livro
Teoria da Subjetividade como perspectiva crítica: desenvolvimento, implicações e desafios atuais
Dissertação
Ilma Moraes Oliveira
A didática no âmbito da pós-graduação em Educação (2011-2020).
Tese
Sônia Ferreira de Jesús
Formação continuada de gestores pedagógicos com a Obutchénie por Unidades: análise na perspectiva de L. I. Bozhovich
Dissertação
Joubert de Oliveira Viana
A teoria das necessidades e da motivação contribuições para a formação dos professores de Educação Física
Tese
Lidiana Simões Marques
Contribuições da teoria das necessidades e da motivação para a formação de professores de fisioterapia
Dissertação
Gilberto de Moura Borges Junior
O processo de ensino-aprendizagem nos cursos superiores de engenherias.
Tese em andamento
Adenilson Mariotti Mattos
Formação continuada dos professores do Ensino Médio para a integração dos conteúdos da Base Nacional Comum Curricular
Dissertação
Amanda Couto da Costa
Ensinando fração a partir da construção de instrumentos musicais
Tese
Lóren Grace Kellen Maia Amorim
Equações do 2° grau e o sistema didático zankoviano: um olhar para o desenvolvimento do estudante
Tese
Mariana Martins Pereira
Apropriação de novas significações das operações fundamentais de matemática por professores em atividade de formação de modo remoto
Estágio de pós-doutorado
Flávia da Silva Ferreira Asbahr
O conceito de personalidade na Teoria da Atividade de Estudo: um estudo teórico-documental
2023
Evento
II Ciclo Internacional de Palestras Aproximações e distanciamentos entre os principais representantes do Enfoque histórico-cultural e da aprendizagem desenvolvimental
Livro
Vigotski e aprendizagem desenvolvimental: contribuições de D. B. Elkonin, V. V. Davidov e V. V. Repkin
Livro
Aprendizagem Desenvolvimental e Atividade de Estudo: Abordagem na perspectiva do sistema Elkonin-Davidov-Repkin
Dissertação
Juliana de Assis Lima
Teoria da atividade de estudo: uma abordagem dos termos ensino/ (instrução),(учить), aprendizagem/aprender (учения) e aprendizagem desenvolvimental (развивающееобучение)
Tese em andamento
Hilma Aparecida Brandão
As propostas didáticas brasileiras voltadas à aprendizagem do conteúdo de História: um Estado da Arte (2013-2022)
Tese em andamento
Jaqueline Reis
Aprendizagem da matemática na perspectiva de Elkonin-Davidov-Repkin: uma análise das contribuições da teoria da atividade de estudo
Tese em andamento
Hélida Cristina Brandão Nunes
Possibilidades e desafios da Aprendizagem Desenvolvimental Colaborativa da leitura e da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Tese em andamento
Virgínia Silva
O desenvolvimento da abstração substantiva como processo subjetivado durante a alfabetização
Dissertação
Cláudia Aparecida Saramago Mendonça
O estado da arte da Teoria Histórico-Cultural e da Didática Desenvolvimental na Pós-graduação em Educação da região Sudeste do Brasil.
Tese em andamento
Eliana Helena Corrêa Neves Salge
O campo conceitual da obutchénie e suas implicações para a teoria da personalidade na obra de L. I. Bozhovich
Tese em andamento
Amanda Fernandes Dos Santos Rodrigues
O campo conceitual da obutchénie nas obras de K. N. Kornilov, K. D. Ushinsky e P. P. Blonsky.
Tese em andamento
Natália Cristina Souza Pereira
“Obutchénie, desenvolvimento e personalidade: contribuições de A.K. Dusavitskii”
Dissertação em andamento
Antonio Edicarlos Mota Teixeira
O campo conceitual da obutchénie no âmbito da obra de A. N. Leontiev
Tese em andamento
Bruno Corrêa
Teoria da personalidade em Dusavitskii e Bozhovich
Tese em andamento
Camila Alves Macedo
Estado da arte do enfoque histórico-cultural e desenvolvimental nas pesquisas de pós-graduação em Educação das regiões Norte e Nordeste do Brasil.
Tese
Elivelton Henrique Gonçalves
Organização de uma disciplina na modalidade a distância na perspectiva da atividade orientadora de ensino abordando tecnologias digitais no ensino de matemática
Tese
Sarah Mendonça de Araújo
A formação inicial de professores de matemática na modalidade a distância: um olhar sob a perspectiva Histórico-Cultural. 2023
Tese em andamento
Isabel Sampaio BalduinoSantana
Formação continuada de professores que ensinam matemática
Tese em andamento
Lívia Rezende Miranda Campos
A organização do ensino de matemática no desenvolvimento do pensamento teórico dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação em andamento
Stefânia Carvalho de Sousa
A aprendizagem da docência de futuros professores de matemática: em discussão o Clube de Matemática
Dissertação em andamento
Luanna Martins de Freitas
A educação financeira no 7° ano do ensino fundamental: uma abordagem na perspectiva da atividade orientadora de ensino
Dissertação em andamento
Cláudia Helena Vieira de Freitas
A formação de professores de matemática
Dissertação em andamento
Márcia Augusto de Lima Ramos
O trabalho na EJA e suas possibilidades
Dissertação em andamento
Márcio Willian dos Reis Filho
Jogo dos astrágalos: a probabilidade nos anos finais do ensino fundamental
Dissertação em andamento
Walyssom Miranda Medeiros
O pensamento computacional na formação inicial de professores de matemática
Tese em andamento
Leonardo Donizette de Deus Menezes
Educação Financeira na perspectiva dos fundamentos da Teoria Histórico-Cultural e suas contribuições para o desenvolvimento humano
Tese em andamento
Bruno Tizzo Borba
A Educação de Jovens e Adultos na Teoria Histórico-Cultural
Tese em andamento
Jaqueline Freitas da Silva
Formação continuada de professores de língua portuguesa do Segundo Ciclo do Ensino Fundamental
Tese em andamento
Dinorá de Fátima GonçalvesMoraes
A formação de formadores no ensino superior
Tese em andamento
Elenice Israel da Silva
Desenvolvimento da autoria em alunos do Ensino Fundamental I
Tese em andamento
Roseline Martins Sabião Sousa
Compreensão e construção textual no ensino fundamental: resultados experimentais
Tese em andamento
Alice Goulart da Silva
Professores dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio: competências para a atuação profissional na contemporaneidade
Tese em andamento
Cibele Caetano Resende
Programa de Formação Continuada para Educadores Ambientais
Tese em andamento
Abaporang Torres Lemes
Competências digitais dos professores: uma proposta para os docentes da Educação Básica
Dissertação em andamento
Caroline Reis Costa Prudente
A literatura e a formação de sentido pessoal para alunos na alfabetização inicial
Dissertação em andamento
Raiane Santos Alves
Vivência, desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil
Dissertação em andamento
Hítala Jéssica Miranda Ribeiro
Estudo da transição da Educação Infantil ao Fundamental pela Psicologia Histórico-Cultural